Me apena mucho que un gran escritor e intelectual como Guillermo Sheridan escriba las diatribas que recientemente han aparecido en la revista Letras Libres, cargadas de ideologa y de odio en contra de la transformacin que se est emprendiendo en el pas. Recuerdo de l un texto extraordinario que public en La Jornada el 23 de febrero de 1997, que me encant y que, cuando lo difund en mi trabajo en la UNAM, gener malestar entre algunos amigos y colegas. Ah deca, con sobrada razn, que: Los mecanismos diseados por las universidades y el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) para condicionar los ingresos de los acadmicos a su produccin comprobable (los estmulos), han aumentado la cantidad de currcula, pero no necesariamente la produccin de conocimiento ni su calidad. Tambin han creado nuevas, solapadas formas de corrupcin acadmica.
Y Prosigue: Los estmulos pueden llegar a constituir hasta las cuatro quintas partes del ingreso de un acadmico: ms que un sobresueldo, son la sobrevivencia. Como los estmulos se otorgan con un criterio de cantidad, es natural que el acadmico prefiera emprender cinco proyectitos de un ao a un proyecto de cinco aos. Consecuencia: los resultados son desplazados por los resultaditos. Desde luego no todos, pero muchos acadmicos, someten su deseo de saber a su necesidad de informar. Como cada tres aos van a evaluarlos, los impulsos inciertos de su curiosidad claudican ante los rditos concretos del puntaje. Varios proyectitos parciales, que llenan informes, son preferibles a uno que dilate en arrojar patentes o publicaciones. Se subordina el impredecible deseo de conocimiento al escrutinio peridico de unos evaluadores (que ganan puntos por serlo), sin ms tiempo que para contabilizar los cuadros sinpticos [] Un elemento curioso en todo este proceso es que las mismas instituciones que fijan las condiciones aportan los medios para cumplirlas. De ah que los acadmico-administrativos, los acadestrativos que controlan esos medios con la parte administrativa de su poder, sean ms poderosos que antes (y desde luego que los acadmicos que carecen de poder administrativo). Los acadestrativos pueden reclutar ayudantes, servicios socialeros y alumnos que les hagan el trabajo, o condicionar el de otros al reparto de puntos (se imprime tu libro, pero le hago el prlogo). Esto, que se llama coordinar, gana tantos o ms puntos que saber, que es ms difcil que coordinar. La imparticin de cursos, el merecimiento de grados, las publicaciones y los premios, han aumentado en proporcin directa a los estmulos en subasta. Y no es que haya una sbita bonanza del conocimiento: lo que hay es bonanza de puntos disponibles. En una bolsa tan especulativa como la de valores aumenta la inversin en currcula, no necesariamente la produccin de inteligencia.
Me parece un texto genial, cuya perspectiva comparto completamente, un texto crtico, pleno de sentido y ese concepto de acadestrativo es de una enorme potencia y nos da una idea de la burocratizacin de la vida acadmica de las instituciones educativas en el contexto de los gobiernos neoliberales, un escrito crtico que nos lleva a la reflexin. Sin embargo, ahora en el 2020, me sorprenden las posturas de Sheridan, que aparece como un personaje derechizado al servicio de los detractores del rgimen. Es as que el 20 de diciembre de 2020, en Letras Libres, escribi un artculo titulado De quin es el Conacyt? (I), donde luego de una serie de diletancias histricas tales como decir que: El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt) es la culminacin de un largo proceso histrico. Inicia con el primer teotihuacano que ley las estrellas y el primer maya que hizo matemticas. Sigui en 1551 con la Imperial y Regia Universidad de Mxico que dispuso fundar el invasor Carlos V, quien ya podra ir pidiendo perdn por habernos impuesto el estudio de la medicina, las matemticas, la astronoma y lenguas indgenas. Luego vendran los seminarios y las sociedades cientficas, y despus los institutos y las universidades, hasta que el Estado decidi en 1970 consagrar el valor de esa potencia intelectual en el Conacyt. Conviven en l, pues, de Carlos de Sigenza y Gngora a Francisco Bulnes y de ellos a Mario Molina y hasta la ms joven miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). El Conacyt es de todos los cientficos que ha habido, hay y habr en Mxico y, desde luego, de todos los mexicanos que han financiado sus labores y se benefician de l.
Pero el Conacyt ahora es de la 4T, como lo proclama su actual directora, la biloga Mara Elena lvarez-Buylla Roces. No estoy muy seguro de que sea cierto. Declarar al Conacyt propiedad de la 4T asume que la ciencia y la tecnologa son un apndice del partido en el poder y, por lo tanto, de sus proyectos ideolgicos y polticos. Ignoro si as lo dispuso la directora desde su autoridad personal, conferida por el Ejecutivo, o si lo decidieron el Consejo interno o el Consejo Consultivo del Conacyt que le ordenan a la directora qu aconsejarle al Ejecutivo. Y dudo que le hayan ordenado apropiarse del organismo.
Qu argumentacin tan absurda, resulta que ahora el Conacyt viene de los teotihuacanos hasta el sexenio de Echeverria en 1970, es apabullante!, una total carencia de historicidad y una ofensa a la inteligencia, ms grave vienendo de alguien como Sheridan. Pero luego contina en su embate poltico diciendo: El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa de la Cuarta Transformacin ha dado un golpe de timn en las polticas de ciencia, tecnologa e innovacin que se aplicaron durante el periodo neoliberal, caracterizado por privilegiar los intereses privados e individuales por encima de los intereses pblicos y sociales El nuevo Conacyt apoya a la ciencia pblica comprometida con el pueblo y con la proteccin del patrimonio ambiental y biocultural del pas. Este cambio de paradigma se sintetiza en una sola frase: Ciencia por Mxico.
Y doctamente nos ensea que: Esa voluntad contradice el carcter nacional que caracteriza a su objeto: si el Conacyt es nacional, no puede pertenecer a una parte de esa nacin (la 4T o su partido el MoReNa), su todo no puede caber en la parte de una ideologa. Y contradice tambin a la ciencia, en tanto que el suyo es un hacer cuya naturaleza carece de propietario (o propietaria), un hacer que, de ser expropiado por un inters poltico, pierde como ciencia al subordinarse a una ideologa; sacrifica su naturaleza cientfica, su esencial desinters. El voluntarismo declarar ganadora a una ciencia no por ciencia, sino por ideolgica, y quedar exenta de rigor cientfico, ya no podr ser desmentida por las posibles evidencias en contrario, ya nunca ser falsificada por la evidencia, como argumentaba famosamente Karl Popper: ser una pseudo-ciencia. Y aclara: Breve parntesis: Popper carga con la fama de esa clebre crtica al falsificacionismo desde Conjectures and refutations. The growth of scientific knowledge, libro de 1962. No pocos se sorprenderan al leer El socialismo y la enseanza, un ensayo de Jorge Cuesta escrito en 1934, que anticipa esos razonamientos. Un solo ejemplo, trasladable a la ficcin de que el Conacyt es de la 4T: la fe, escribe Cuesta, es tambin una razn para que el socialista no tenga que esperar el triunfo de su causa, a fin de poder pensar con certidumbre, a fin de poder dar un valor cientfico a su pensamiento. Extraordinaria demostracin de un pensamiento conservador, reaccionario y orientado claramente a la derecha!, donde la esencia de lo que escribe es atacar al Presidente Lpez Obrador, al gobierno de la llamada 4T y especialmente a la directora general de Conacyt, Mara Elena lvarez-Buylla, denostando su valor como gran cientfica que es y equiparndola con una burcrata cualquiera, como muchos los que dirigieron esa dependencia en sexenios anteriores.
Das despus, el 18 de diciembre, public una continuacin titulada: El Conacyt es de quien lo trabaja (II), donde adems de seguir atacando a la Dra. lvarez-Buylla, dedica especial atencin a un investigador universitario de alto nivel, afn a la 4T, John Ackerman, refirindose a un programa estratgico de carcter poltico. Y cuando ya lanz oficialmente los Pronaces (Programas Nacionales Estrategicos), lvarez-Buylla incluy como uno de sus once ejes temticos la Construccin democrtica, ya a sabiendas de que su realizacin estara a cargo de su amigo John Ackerman. Unos meses ms tarde ese eje temtico desapareci de la estratgica lista, pero para todo efecto, segn el Conacyt de la 4T, Ackerman sigue siendo el encargado cientfico de construir la autntica democracia mexicana.
Y reitera. Por fin un caso en que el Conacyt s es de la 4T por donde se le vea. El popular animador de TV Ackerman, que se jacta de ser asesor de AMLO, es, gracias a l, el titular de un Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (PUEDJS) de la UNAM. Es un programa que desarrolla proyectos acadmicos titulados, por ejemplo, Pensamiento crtico para una democracia democratizante como la de Venezuela, donde, como dice Ackerman, los logros de la Revolucin Bolivariana son espectaculares. La relacin de tiempo entre lvarez-Buylla y Ackerman se fortalece en su admiracin por la revolucin sovitica, en el cario al Che Guevara y en el combate contra la ciencia neoliberal, se que Ackerman procur activar en la UNAM en balde, pues fue sumariamente cancelado. Apenas fue lvarez-Buylla destapada para el Conacyt, Ackerman celebr en un editorial su compromiso irrestricto de hacer realidad la 4T en materia de investigacin cientfica. Luego acus a quienes se atreviesen a criticar la poltica anticientfica del gobierno (como Sergio Aguayo y Antonio Lazcano) de hacerle una guerra sucia a su protegida. lvarez-Buylla es frecuente invitada de lujo en los programas de TV de Ackerman, dicta conferencias en la Secretara de la Funcin Pblica (SFP) que preside Irma Erndira Sandoval, esposa de Ackerman; si lvarez-Buylla necesita un coloquio contra la ciencia autoritaria, Ackerman se lo organiza en la UNAM y si Ackerman quiere exaltar la grandeza cientfica de AMLO, lvarez-Buylla le hace segunda.
Ya he abordado el tema acerca del carcter social de la ciencia y lo que Elena Alvarez-Buylla ha llamado con acierto La ciencia neoliberal, pero la falta de espacio y las nuseas que me causa escuchar tantas calumnias y expresiones de encono me llevan a concluir. No de hoy crdito a tanta falacia e infamia intelectual de alguien que admir y respet.
El Padre Ub estara desconcertado, pues en su pequeo reino no se daban cosas tan abyectas por gente que, siendo brillante, pareciera que le aplic el capitn Bordura las tenazas de descerebracin.
Vamos a interrumpir aqu!
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