Publicaciones etiquetadas ‘prueba Enlace’

Falló la prueba Enlace en seis de cada 10 escuelas del estado

.

Seis de cada diez escuelas en Puebla incumplieron con el requisito de aplicar la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) a más del 80% de sus alumnos y que éstos fueran en un número mayor a 30 alumnos, como lo establece la Secretaría de Educación Pública (SEP), lo que afecta la validez de los resultados de la misma al no ser representativa de la situación de los planteles educativos. Este lunes la SEP dio a conocer los resultados de la prueba Enlace que mide las capacidades de los jóvenes de aplicar conocimientos y habilidades—comprensión lectora y matemáticas— al mundo real. Los resultados de las pruebas son agrupados en 4 niveles de desempeño: insuficiente, elemental, bueno y excelente. En 2009 los planteles que presentaron la prueba en la entidad fueron mil 83, sin embargo las escuelas que cumplieron con las dos condiciones para la representatividad sólo fueron 415 (38.32%), es decir que 668 escuelas (61.66%) hicieron caso omiso a los lineamientos de la SEP y sólo la aplicaron a algunos de sus estudiantes. Los requisitos están especificados en los lineamientos establecidos por la SEP para la aplicación de Enlace, a nivel nacional. Incluso en ellos se recalca la importancia de atender a ellos con la finalidad de obtener un diagnóstico de la situación de cada plantel, lo que no se lograría si se aplicara a unos cuantos alumnos, pues en tal caso la prueba reflejaría la situación de esos estudiantes en particular y no de toda la escuela. A pesar de la obligatoriedad de este requisito, y de que la SEP envió recordatorios oficiales, a todos los planteles del país, 668 bachilleratos poblanos desacataron las disposiciones. De las instituciones que sí cumplieron con los requisitos y no hicieron trampa al sólo presentar el examen sus mejores alumnos, las que obtuvieron mejores resultados al colocar a un mayor porcentaje de sus alumnos en el nivel de excelencia fueron:

Alumnos poblanos de primaria y secundaria presentarán la prueba Enlace

.

Cerca de un millón 200 mil alumnos poblanos de primaria y secundaria presentarán la prueba de Evaluación Nacional de Logro Académico (Enlace), del 23 al 29 de abril, según lo dio a conocer la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla en el boletín publicado este 19 de abril.

El documento señala “Cabe recordar que serán evaluados alumnos de todos los grados de nivel primaria y secundaria en 7 mil escuelas en el estado”, sin embargo a nivel nacional la SEP federal (en su portal de internet) anotó que como todos los años será aplicada de tercero a sexto de Primaria y Secundaria.

Enlace es una prueba censal, es decir que se aplica en todas las escuelas a nivel nacional (lo que la hace única en su tipo en México), y se aplica anualmente desde el 2006 a los alumnos de tercero a sexto de Primaria y tercero de Secundaria, en escuelas públicas y privadas. La novedad para este año es la ampliación de su cobertura a los tres grados de secundaria.

En su primera edición se evaluaron las asignaturas de Matemáticas y Español como básicas. En 2008, además de las básicas se incluyó Ciencias Naturales como adicional. En este año será Formación Cívica y Ética, en el 2010 Historia y en el 2011 Geografía. Se planea que para el 2012 se reinicie el ciclo con Ciencias Naturales.

La aplicación de Enlace del año pasado se extendió a la educación media superior, al evaluar a alumnos del tercer grado de Bachillerato (quienes en este año respondieron la prueba en los primeros días de abril).

La finalidad de esta prueba es valorar el resultado del trabajo escolar, es decir medir conocimientos y habilidades definidos en los planes y programas oficiales. Los resultados están clasificados en los niveles de “insuficiente”, “elemental”, “bueno” y “excelente”.

Los maestros aplicarán la prueba Enlace a grupos de alumnos que no son los suyos, bajo la supervisión de los padres de familia, observadores ciudadanos y coordinadores de aplicación, quienes trasladan los materiales y levantar las actas del proceso.

Los resultados de la aplicación 2009 se darán a conocer en la última semana de agosto, en la página de internet de la SEP federal www.enlace.sep.gob.mx.

Para este año, la SEP tuvo que posponer la prueba en Aguascalientes (se aplicará en mayo) y Tabasco (se aplicará en junio). Para estas entidades se elaboró un examen diferente a los que se aplicarán esta semana, a fin de que no haya alguna filtración de datos.

En Michoacán, a pesar de tener los materiales listos para la realización de la evaluación, los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación señalaron que no dejarán aplicar la prueba. En esa entidad nunca se ha realizado esta evaluación.

En el estado de Puebla, el representante de los maestros disidentes de la sección 23, Gilberto Maldonado, señaló que pese a las sanciones previstas por la SEP estatal, cerca de 20 mil maestros dejarán de aplicar la prueba, debido a que consideran que forma parte de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), a la que se oponen.

Desempeño de los alumnos poblanos:

Desde el inicio de la aplicación de esta prueba, Puebla avanzó cinco posiciones, al pasar del lugar 29 al 24. El gobierno del estado ha señalado que se pretende alcanzar el lugar 20 al 15 para el final del sexenio.

En cuanto a los niveles de aprovechamiento, en 2008, casi 50 de cada 100 de los 460 mil alumnos de primaria evaluados alcanzaron el nivel elemental en matemáticas; 23 de cada 100 estuvieron clasificados en el insuficiente, mientras que sólo 4 de cada 100 se consideró excelente.

En secundarias, en la misma evaluación, 53 de cada 100 de los 92 mil alumnos que presentaron el examen fueron clasificados en el nivel insuficiente en matemáticas; 37 de cada 100 en el elemental; mientras que casi uno (0.7) de cada 100 en el excelente.

En 6 de cada 10 escuelas donde se aplicó la prueba Enlace hubo copiones

.

Los resultados que 6 de cada 10 escuelas primarias públicas de Puebla obtuvieron en la prueba Enlace 2008 serán revisados, porque existen sospechas de que sus alumnos copiaron las respuestas.
Ante las quejas que hicieron padres de familia el año pasado porque los exámenes de sus hijos fueron anulados al detectarse que copiaron, este año la SEP optó por no descartar ningún examen hasta que no se “verifique” que efectivamente el alumno copió los contenidos.

Como resultado de lo anterior, en esta emisión de la evaluación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) cambió el concepto de exámenes copiados por pruebas que se deben “verificar”.
Para que la SEP considere que los exámenes se deben “verificar”, el sistema debe detectar aquellos en donde las respuestas incorrectas son iguales en un mismo salón –las pruebas son de opción múltiple y se procesan a través de un lector óptico–. No se puede afirmar que los alumnos copiaron, dado que esta conducta no fue observada durante el examen, pero es probable que lo hayan hecho.
Cuando las respuestas son contestadas correctamente es muy difícil poder decir que copiaron, pero en las que contestaron mal sí se pueden considerar copias, pues es muy baja la probabilidad de que uno o varios alumnos, del mismo salón, contesten mal de la misma manera una pregunta.
Los resultados de las escuelas que tienen más de 30 % con alumnos marcados como “exámenes a verificar” son menos confiables que los de las escuelas con bajos porcentajes en esta categoría.
En Puebla fueron evaluadas un total de 4 mil 445 escuelas primarias, de las cuales 2 mil 607 registran exámenes que se tienen que ir a revisión. El total de exámenes a revisión en la entidad es de 48 mil 372.
De estas escuelas, los casos en donde el 100% de los exámenes realizados serán revisadas es de 13, con 441 exámenes.

Escuelas primarias participantes, por modalidad

Fuente: SEP/ENLACE

De este total, las escuelas en donde se sospecha hubo un mayor grado de copia son las públicas, al tener al menos un caso de revisión, seis de cada diez. Mientras que en las particulares fue del orden de dos de cada diez.

Escuelas primarias a “revisión”, por modalidad

Fuente: SEP/ENLACE

En el caso de las escuelas secundarias tres de cada diez escuelas se fueron a revisión, es decir 630 de un total de 2 mil 23 escuelas evaluadas en ese nivel. El total de exámenes a revisión es de 6 mil 794.
Las escuelas que están en revisión el 100% de los exámenes son 68 con mil 137 pruebas, lo que representa 3.36 % del total de las escuelas

Escuelas secundarias participantes, por modalidad

Fuente: SEP/ENLACE

El fenómeno de alto nivel de copia en las escuelas públicas se repitió en las secundarias, al tener, al menos un caso de revisión, tres de cada diez. En las escuelas particulares las que están en duda son dos de cada diez.

Escuelas secundarias a “revisión”, por modalidad

Fuente: SEP/ENLACE

Los exámenes han sido incorporados a la base de datos hasta que se concluya el procedimiento de “verificación”, ésta será responsabilidad de cada una de las escuelas, a quienes la SEP entregará el resultado de los alumnos que copiaron como resultado en duda.
Cada alumno tendrá su hoja de resultados etiquetada como “caso en duda”, lo que se hará del conocimiento al padre de familia y éste tendrá derecho a impugnar o aceptar el resultado que le presenta la escuela.
De esta manera, aunque todos los elementos indiquen que el nivel de copia en la prueba fue alto, en esta ocasión no se podrán anular los exámenes y más bien será la responsabilidad de los padres de familia, en última instancia, determine si los alumnos copiaron o no.

En una de cuatro escuelas la prueba Enlace falló en Puebla

.

Una de cada cuatro escuelas de la entidad incumplieron con el requisito de aplicar la prueba Enlace a más del 80% de sus alumnos, como lo establece la Secretaría de Educación Pública (SEP), lo que afecta la validez de los resultados de la misma, pues no es representativa de la situación de los planteles educativos.

De acuerdo con los resultados dados a conocer por la SEP, se registraron casos —incluso a nivel nacional— donde la prueba se aplicó, incluso, a menos de diez alumnos (como el Colegio de Idiomas, donde sólo lo presentaron tres estudiantes), lo que impide conocer realmente el nivel de las escuelas.

Enlace, realizada por tercera vez en México, es una prueba de carácter censal, por lo que debe ser aplicada, por lo menos, al 80% de los estudiantes de primaria de tercero a sexto grado, así como a tercero de secundaria.

Este requisito está especificado dentro de los lineamientos establecidos por la SEP, a nivel nacional, para la aplicación de Enlace. Incluso, especifica que tal disposición obedece a que se trata de obtener un diagnóstico de la situación de cada plantel, lo que no se lograría si se aplicara a unos cuantos alumnos, pues en tal caso la prueba reflejaría la situación de esos estudiantes en particular y no de toda la escuela.

A pesar de la obligatoriedad de este requisito, y de que la SEP envió recordatorios oficiales, a todos los planteles del país, mil 258 escuelas poblanas (de un total de 4 mil 445 evaluadas) hicieron caso omiso y aplicaron la prueba sólo a un puñado de sus estudiantes.

Gracias a ello, las escuelas públicas, por primera vez desde que empezó a aplicarse Enlace, consiguieron colocarse entre las diez mejores tanto a nivel nacional como estatal, pero si se revisa el grado de participación de alumnos, se descubre que en algunos casos, ese resultado se debe a cinco o siete estudiantes destacados de esos planteles, y en modo alguno al total de su matrícula.

En esta emisión de Enlace por primera vez se encuentran escuelas públicas entre las diez con más alto puntaje, sin embargo ninguna de ellas tiene un número de alumnos evaluados que pueda darle representatividad.

Una constante observada entre las “mejores” escuelas de educación básica, tanto a nivel nacional como a nivel estatal, es que registraron un mínimo número de alumnos evaluados: trece en el mejor de los casos y, en el peor, sólo tres.

Esto muestra que hubo anomalías en la aplicación de la prueba, al seleccionarse sólo a aquellos estudiantes que garantizarían un buen resultado para el plantel, irregularidad que, al parecer, fue tolerada por la SEP a nivel federal.

El escenario en secundarias no fue diferente, como se observa en los siguientes cuadros:

En Puebla fueron evaluadas 2 mil 23 escuelas secundarias, de las cuales 375 no tienen representatividad.

Entre las 10 mejores escuelas secundarias, la única pública que figura evaluó a un reducido número de alumnos, de tal manera que no se tiene ninguna seguridad sobre la buena calidad de la institución.

Por otra parte, en días pasados durante una conferencia de prensa, Darío Carmona García, secretario de Educación Pública en el estado, resaltó que el estado subió del lugar 26 al 18 de aprovechamiento escolar a nivel nacional, sin embargo no tomó en consideración que en el caso de primaria, no se cumplió con el requisito de que por arriba del 80% de las escuelas evaluadas tuvieran resultados confiables (representativos), por tanto tampoco se puede hablar de representatividad de Enlace en Puebla.